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管理制度

培養質量管理

東北大學開展教學科學研究工作的規定

教學改革是高等學校各項改革的核心。提高人才培養質量是高等學校各項工作的主旋律,是高等學校生存和發展的生命線,積極開展教學科學研究工作,對于深化教學改革,提高教學質量具有非常重要的意義。為了促進教學科學研究工作的開展,發揮教學科學研究工作在推動教學改革、全面推進素質教育中的作用,特制定本規定。

一、教學科學研究工作的主要任務

1.高等教育規律及特點的研究;

2.學校的定位、辦學方向、辦學特色和人才培養規格的研究;

3.人才培養模式的探索、培養計劃的制定及試點工作;

4.課程體系、教學內容和方法及教材建設工作的研究;

5.實踐教學改革及實踐教學基地的建設;

6.教學檢查及考試改革;

7.教學與科研、生產相結合方面的研究;

8.現代化教學手段的開發及應用方面的研究;

9.教學管理方面的研究。

二、教學科學研究工作的管理

學校教務管理部門負責學校教學科學研究工作的日常管理工作,并以規劃與計劃相結合的方式進行。

1.規劃的制定與管理

根據國家及省部有關文件精神及學校的具體情況,學校每五年制定一次教學科學研究規劃。首先由學校教務管理部門發出通知,規定立項課題的范圍、申報程序及評審辦法,各單位申報,學校組織有關專家評審,確定規劃課題的數量、完成時間及資助情況。在學校規劃的基礎上,評選出申報國家及省部級規劃課題的項目。

學校教務管理部門負責對立項課題的完成情況進行檢查、驗收,對于不按進度完成的課題,學校教務管理部門有權停止經費資助,甚至取消立項資格。

2.獎勵工作

學校定期開展教學成果的評選工作,對于符合國務院發布的《教學成果獎勵條例》和《東北大學教學成果獎勵工作辦法》的有關規定,并在人才培養方面效果明顯的項目給予獎勵。

3.試點工作

經論證,凡是符合教育規律,理論根據充分,代表學科的發展方向和趨勢,并經過實踐檢驗,具有推廣價值的改革項目,均可進行試點。在試點過程中不斷總結、完善。

4.規劃課題的計劃管理

為了更好地進行國家及省部開展的教學成果評選工作,學校將有計劃、有重點地選擇部分項目重點支持,幫助其盡快完善,并完成成果鑒定等工作。

發布日期:2017-09-30????????瀏覽:?16?次

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