教材是教師學術水平、科研水平和教學水平的反映，在一定程度上，教學改革的成果最終要在教材中體現出來。我校的教材建設工作始終堅持“精品”方針，及時反映教師的教學改革成果，20年來我校共出版教材、自編講義、教學參考書1298種，我校教材獲各級各類獎勵的有43種。我?，F有國家級重點教材選題6項，部委級教材選題5項。圖為我校部分優秀教材。